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La adquisición del español como lengua extranjera

Arnaldo Ageno — Fri, 28 Mar 2025 11:32:21 +0000

Este libro está concebido como una introducción a los problemas que plantea el estudio de la adquisición de una lengua extranjera y a las teorías y modelos que han tratado de encontrar respuestas desde diferentes disciplinas y perspectivas. Está dirigido a profesionales de la enseñanza de lenguas no nativas y a interesados por el tema que necesiten familiarizarse con los instrumentos teóricos de esta disciplina de forma sencilla, sin conocimientos teóricos especializados. Es una invitación a la reflexión sobre el conocimiento y la adquisición de una competencia y de una serie de habilidades que nos permiten hacer uso de un instrumento de comunicación que no somos capaces de aprender tal como aprendimos nuestra lengua materna.INDICE Presentación 1.- ¿Cómo se adquiere la lengua materna (LM)? Imitación y repetición: el conductismo Nacer sabiendo: el innatismo Las palabras del experto: el interaccionismo 2.- La lengua materna y las lenguas no nativas 2.1 Lengua segunda (L2) y lengua extranjera (LE) 2.2 Diferencias en el proceso de adquisición de la LM y la LE 2.3 Edad 2.4 Contexto y situación 2.5 Exito final 2.6 Motivación 2.7 Diferencias cognitivas 3.- ¿Qué es la interlengua (IL)? 3.1 El análisis contrastivo 3.2 El análisis de errores 3.3 El error y la fosilización 3.4 El error y la transferencia 3.5 El error y las estrategias 3.6 Revisión del papel de la LM en la IL 4.- Las teorías de adquisición y la didáctica de una lengua extranjera 4.1 La hipótesis de la Gramática Universal (GU) 4.2 El modelo del monitor 4.3 Los estudios de orden de adquisición 4.4 El modelo de competencia variable 4.5 Los modelos sociales e interaccionistas 4.6 Las teorías de adquisición y la didáctica de LE Bibliografía

El español coloquial: situación y uso

Arnaldo Ageno — Fri, 28 Mar 2025 11:28:59 +0000

Este trabajo se enmarca dentro de los estudios actuales sobre la variación en el lenguaje y pretende ser un primer acercamiento a la variedad diafásica, en concreto al registro coloquial y a su ”gramática”, en un tipo de discurso, la conversación. A una introducción, en la que se define o, más exactamente, se reconoce el español coloquial, siguen una descripción y explicación de las frecuencias lingüísticas coloquiales (fónicas, morfosintácticas y léxico-semánticas) y un estudio de la interacción entre las formas lingüísticas y sus funciones pragmático-comunicativas. Como apéndice, se añaden una serie de ejercicios de identificación de los fenómenos prototípicos coloquiales y, así pues, de este registro.

Gramática del texto

Arnaldo Ageno — Fri, 28 Mar 2025 10:51:53 +0000

El análisis de textos es una de las actividades principales en Secundaria Obligatoria y sobre todo en Bachillerato. Los enfoques comunicativos y discursivos en la lingüística y en su aplicación a la enseñanza de la lengua y la literatura ha impulsado el análisis textual basado en las tres propiedades del texto: adecuación, coherencia y cohesión. Con todo, existe un vacío importante en lo que respecta a estudios completos y aplicables a la enseñanza de lo que podemos denominar gramática del texto, y más aún de materiales que puedan servir de apoyo para una actuación didáctica eficaz. Esta obra intenta llenar ese hueco.

El subjuntivo: contextos y efectos

Arnaldo Ageno — Fri, 28 Mar 2025 10:43:14 +0000

A la hora de abordar el estudio de la gramática del español, uno de los temas más complejos y debatidos es el del uso y los efectos de los modos indicativo y subjuntivo. A pesar de que se han estudiado y explicado en multitud de trabajos a lo largo de los siglos, hay algunas aparentes contradicciones de las que pocas veces se ha ofrecido soluciones satisfactorias: ¿Cómo puede describirse de manera sencilla y a la vez completa la función de los modos verbales? ¿Por qué el uso de un modo u otro en algunas ocasiones cambia por completo el sentido de lo que se dice, pero en otras no parece afectar la interpretación de la oración? Gracias a la aplicación de los nuevos desarrollos en el análisis de la lengua y su interacción con el contexto comunicativo, el libro El subjuntivo: contextos y efectos nos ofrece algunas respuestas a estas cuestiones y a muchas otras dificultades que surgen al analizar y entender el funcionamiento de este modo verbal.

El español de América I: pronunciación

Arnaldo Ageno — Fri, 28 Mar 2025 10:38:07 +0000

Nada más atractivo, en la dialectología hispánica moderna, que el estudio del español americano; pocos aspectos, también, más complejos, razón de que estos libritos ofrezcan, en ocasiones, más detallismo del que podría esperarse. La enorme extensión geográfica que ocupa nuestra lengua en América, junto a la serie de factores histórico-sociales que han ido adaptándola, en tan variados territorios, a nuevas formas de vida, hace difícil todo intento de generalización. Olvidar, por otra parte, la complejidad de los hechos, y omitir peculiaridades y motivaciones, sería como renunciar a la mejor cualidad del español de América: la infinidad de sus matices. Las páginas aquí recogidas son el resultado de un gran esfuerzo de acogida y de síntesis. La autora ha querido mostrar a los jóvenes estudiosos la maravilla de nuestra lengua española en América: su riqueza, su originalidad. La pronunciación. El vocalismo: Caracterización general y dialectalismos vocálicos hispanoamericanos. El consonantismo. Fonemas oclusivos, fonemas fricativos, fonemas vibrantes, velarización de nasal implosiva y fonema africado palatal sordo. Conclusiones. Bibliografía.

La formación de palabras en español

Arnaldo Ageno — Fri, 28 Mar 2025 10:30:49 +0000

Esta obra pretende servir de introducción a los diversos aspectos que afectan a la renovación del vocabulario, planteando su contenido desde un punto de vista normativo, pero también descriptivo, conjugándose las posibilidades que ofrece la lengua, la referencia a las normas académicas y los usos reales. Trata, además, de otros mecanismos para la incorporación de voces nuevas, por lo que se ocupa de la revitalización, las onomatopeyas y los préstamos lingüísticos, aunque el núcleo lo formen la composición, la derivación y la parasíntesis. En la composición, además, se han atendido no sólo los criterios morfológicos para su formación, sino también las relaciones sintácticas que mantienen entre sí los elementos participantes en la forma nueva. INDICE Presentación Introducción 1 Revitalización 2 Creación onomatopéyica 3 Incorporación de voces ajenas 4 Formación de palabras nuevas 4.1 Composición 4.1.1 Sinapsia 4.1.2 Disyunción 4.1.3 Contraposición 4.1.4 Yuxtaposición 4.1.5 Prefijos vulgares 4.1.6 Prefijos cultos 4.1.7 Acortamiento 4.1.7.1 Abreviamiento 4.1.7.2 Abreviatura simple 4.1.7.3 Acronimia 4.1.7.4 Abreviatura compuesta 4.1.7.5 Abreviaturas complejas 4.2 Derivación 4.2.1 Sufijación 4.2.2 Interfijos 4.3 Parasíntesis Ejercicios Soluciones a los ejercicios Bibliografía.

Introducción a la tipología textual

Arnaldo Ageno — Fri, 28 Mar 2025 09:26:51 +0000

La elaboración de una tipología textual es uno de los irrenunciables objetivos del enfoque pragmático de la lingüística. Resulta necesaria, entonces, una investigación sobre los géneros textuales en tanto que nivel funcional del hablar, es decir, como herencias culturales que impiden o posibilitan interpretaciones del receptor y como respuestas a las necesidades expresivas de los hablantes. Se necesita, en síntesis, una tipología que parta de la competencia comunicativa que manifiestan los usos de los hablantes. En este libro se pretenden mostrar los límites y los alcances de la tipología textual partiendo de la teoría coseriana del lenguaje: se intenta desenredar la complejidad del texto, separando y organizando sus niveles para establecer el lugar que ocupa el género en el hablar. Se hace una propuesta de tipología homogénea (todos los tipos se definen por los mismos criterios), exhaustiva (puede aplicarse a cualquier género que se proponga) y distintiva (el resultado muestra las particularidades de cada clase).

La formación de palabras

Arnaldo Ageno — Mon, 27 Nov 2023 14:30:47 +0000

La formación de palabras es un libro de introducción a la morfología léxica del español en el que se describen cada uno de los componentes de la formación de palabras en esta lengua y se comparan con los recursos y procedimientos existentes en las lenguas europeas más cercanas y conocidas, pero también en lenguas más alejadas de la nuestra, como árabe o chino. Además, para facilitar la comprensión de todo este conjunto de datos y materiales, se incluye una presentación sucinta de los conceptos fundamentales y los procedimientos e instrumentos de análisis habituales en esta parte de la gramática, la Morfología. Finalmente, se proponen ejercicios de descripción y análisis del vocabulario español y la formación de palabras en esta y otras lenguas. Para acompañar toda esta información y ampliarla se proporciona también una bibliografía básica comentada y otros materiales de referencia útiles para completar esta y otras lecturas.